Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.

Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.

Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.

Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.

Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.

Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.

Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.

Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.

Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags)

Im Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer!

Mit  Fuchs, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen, Hörnern, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen, sondern zum Anfassen und Ausprobieren.

In der Naturwerkstatt wird gebastelt, gerätselt und gestaltet: Collagen, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.
Bei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche, lauschen Tierstimmen, erkennen Trittsiegel oder entdecken, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben.

Was wir spielerisch erfahren:

• Wo leben Reh, Gämse, Steinbock & Co.?
• Was erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?
• Wie schmeckt eigentlich die Natur?
• Was können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?

Programm / Pausen:
Austauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst.

Ziel:
Die Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum, in dem Beobachten, Begreifen, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.