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SUMMARY:Klassenzimmer Natur: 30.06.2025 / NM
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags) \nIm Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer! \nMit  Fuchs\, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen\, Hörnern\, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen\, sondern zum Anfassen und Ausprobieren. \nIn der Naturwerkstatt wird gebastelt\, gerätselt und gestaltet: Collagen\, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.\nBei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche\, lauschen Tierstimmen\, erkennen Trittsiegel oder entdecken\, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben. \nWas wir spielerisch erfahren: \n\nWo leben Reh\, Gämse\, Steinbock & Co.?\nWas erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?\nWie schmeckt eigentlich die Natur?\nWas können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?\n\nProgramm / Pausen:\nAustauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst. \nZiel:\nDie Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum\, in dem Beobachten\, Begreifen\, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
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DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags) \nIm Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer! \nMit  Fuchs\, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen\, Hörnern\, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen\, sondern zum Anfassen und Ausprobieren. \nIn der Naturwerkstatt wird gebastelt\, gerätselt und gestaltet: Collagen\, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.\nBei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche\, lauschen Tierstimmen\, erkennen Trittsiegel oder entdecken\, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben. \nWas wir spielerisch erfahren: \n\nWo leben Reh\, Gämse\, Steinbock & Co.?\nWas erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?\nWie schmeckt eigentlich die Natur?\nWas können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?\n\nProgramm / Pausen:\nAustauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst. \nZiel:\nDie Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum\, in dem Beobachten\, Begreifen\, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
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DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags) \nIm Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer! \nMit  Fuchs\, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen\, Hörnern\, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen\, sondern zum Anfassen und Ausprobieren. \nIn der Naturwerkstatt wird gebastelt\, gerätselt und gestaltet: Collagen\, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.\nBei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche\, lauschen Tierstimmen\, erkennen Trittsiegel oder entdecken\, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben. \nWas wir spielerisch erfahren: \n\nWo leben Reh\, Gämse\, Steinbock & Co.?\nWas erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?\nWie schmeckt eigentlich die Natur?\nWas können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?\n\nProgramm / Pausen:\nAustauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst. \nZiel:\nDie Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum\, in dem Beobachten\, Begreifen\, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Klassenzimmer Natur: 02.07.2025 / VO
DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags) \nIm Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer! \nMit  Fuchs\, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen\, Hörnern\, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen\, sondern zum Anfassen und Ausprobieren. \nIn der Naturwerkstatt wird gebastelt\, gerätselt und gestaltet: Collagen\, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.\nBei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche\, lauschen Tierstimmen\, erkennen Trittsiegel oder entdecken\, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben. \nWas wir spielerisch erfahren: \n\nWo leben Reh\, Gämse\, Steinbock & Co.?\nWas erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?\nWie schmeckt eigentlich die Natur?\nWas können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?\n\nProgramm / Pausen:\nAustauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst. \nZiel:\nDie Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum\, in dem Beobachten\, Begreifen\, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
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DESCRIPTION:[vc_row][vc_column][vc_column_text]Dauer: ca. 2–3 Stunden (vormittags oder nachmittags) \nIm Weid(t)blick – Jagd- und Naturmuseum und in der Naturwerkstatt entdecken wir gemeinsam die spannende Welt der Wildtiere und Pflanzen. Die Natur ist unser Klassenzimmer! \nMit  Fuchs\, (Stein-)Marder oder Murmeltier sowie vielen Anschauungsstücken wie Geweihen\, Hörnern\, Kiefern und Fellen lernen wir unsere heimische Tierwelt kennen – nicht nur zum Anschauen\, sondern zum Anfassen und Ausprobieren. \nIn der Naturwerkstatt wird gebastelt\, gerätselt und gestaltet: Collagen\, Zapfen-Interviews oder kleine Kunstwerke oder „Mitbringsl“ (z.T. aus Naturmaterialien) entstehen.\nBei gutem Wetter gehen wir raus in die Natur: auf Spurensuche\, lauschen Tierstimmen\, erkennen Trittsiegel oder entdecken\, wie Tiere und Pflanzen in den Bergen überleben. \nWas wir spielerisch erfahren: \n\nWo leben Reh\, Gämse\, Steinbock & Co.?\nWas erzählen uns Spuren und die Landschaft (Formenschatz Gletscher)?\nWie schmeckt eigentlich die Natur?\nWas können wir von Tieren und Pflanzen lernen? Welche Strategien haben sie?\n\nProgramm / Pausen:\nAustauschen/ Programm und Pausen werden flexibel an die Gruppe angepasst. \nZiel:\nDie Kinder erleben die Natur als spannenden Lern- und Erlebnisraum\, in dem Beobachten\, Begreifen\, Verstehen und Staunen im Mittelpunkt stehen. Die Natur ist unsere Lehrmeisterin und unser Klassenzimmer.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]
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